(通讯员：王颖)10月30日，“上海国际发展评价培训项目”（SHIPDET）国际培训班利用全球发展学习网络（GDLN），突破时空障碍，将会场延伸到了相隔万里之外的美国华盛顿和加拿大渥太华，顺利开展了两场主题鲜明、内容丰富的远程视频会议活动。
        理论与实践的紧密结合是SHIPDET项目的特色之一。在此前的两天时间里，来自19个国家的70多名国际学员到杭州对世界银行技援项目“浙江多城市开发项目”进行了实地考察，并邀请项目实施单位负责人、各子项目建设负责人和建成后运营负责人分别对项目进行了介绍和交流。带着实地考察所获得的直观感觉和对照理论知识所产生的问题，学员们回到了上海，通过远程学习网络，与远在大洋彼岸的当年负责对“浙江多城市开发项目”进行评估的世界银行专家罗伊•吉尔伯特先生展开了“面对面”的交流研讨。罗伊·吉尔伯特先生首先对“浙江多城市开发项目”的相关背景和讨论目标进行了整体介绍，来自巴基斯坦、泰国等国学员分别作为三个考察小组的发言人，就各自的考察专题进行观点阐述和问题质疑。在一个小时的互动交流过程中，学员和专家之间就项目的评价指标体系、世界银行评估结果和中国政府评估结果之间的差异内容及其原因、项目实施和评估的时间局限、实际运行结果与当年评估结果的差异等等问题展开了热烈讨论。
        加拿大渥太华卡尔顿大学的加拿大评估协会主席南希女士通过远程大屏幕向上海学员做了以“逻辑模型：描述项目的蓝图”为主题的精彩演讲，并安排学员在三个半小时的紧密议程里，结合具体案例进行练习、分组讨论继而做相应汇总报告。整个远程教学过程设计合理、内容丰富，得到了各国学员们的积极反馈。他们认为，在“逻辑模型”指导下的案例分析和实战练习，使得他们对评价逻辑模型的理念与应用方法、评估过程等有了更加有深度和全面的认知。
       AFDC在面向来自多个经济体、十九个国家的国际学员开展“上海国际发展评价培训项目”能力建设活动过程中，利用GDLN进一步拓展了整合资源的平台，延伸了全球化学习的新内涵。参加活动的各地学员纷纷表示，他们既分享了绩效评价的新理念与新趋势，也深切体味到绩效评价领域更加广泛灵活的知识网络和学习契机。