（撰稿：王欣；摄影：姚凡）8月9日教务党支部开展了第二次群众路线集中学习，此次学习主题聚焦“认识自我，开创未来——教务员工职业发展”由支部第二小组组长教务支部副书记刘凤委老师牵头负责，小组成员从问卷调研、部门业务特性分析，职业发展方向讨论、自我改进等方面着手积极组织材料，经过职业锚和MBTI职业性格测试，分析部门员工对于目前工作和职业生涯定位及现有的生活的现状满意度，深切领会党的群众路线教育实践活动的思路精髓，准确定位教务部服务的“群众”——员工和客户，从认识自我出发着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
　　学习活动就部门文化建设做了积极讨论，部门文化是员工发展的基石，教务部是一个凝聚力很强的集体，党员发挥模范带头作用，在教务的大集体中大家相互珍视每个人的优点，相互支持，团队的发展将带动每一位员工的发展。部门内的拓展课程团队及沟通课程团队积极构建了部门学习型组织，在部门领导的带领下，部门员工在工作实践中不断成长，怎样为员工的全面发展提供和谐轻松的工作环境；怎样在提升员工沟通技能的同时，将其学习与员工自身的成长、学院的可持续发展结合起来；怎样为员工创造一个良好的学习氛围，使员工主动的投入到各项技能的学习当中。怎样打通职业发展通道，让整天忙于平凡、琐碎事务性工作的员工，提升理论水平走上讲台为成为职业培训师，怎样使现有的课程升级更好的符合学员的现实需求，将是我们阶段性工作目标。
　　结合活动讨论和领导发言，全体党员和群众共同思考如何通过学习和思考不断提升自身价值和组织价值，如何实现自我革新和自我提高，并立足现状分析当前存在的问题和整改措施。主要包含：
　　项目管理人员各项能力的提升，包含项目市场拓展能力和项目设计能力的提升，在这方面，党员同志要进一步掌握时间管理，合理安排，给自己压力和动力去听课，同时通过部门设定的讲授大纲活动，与更多的同志共同分享听课的感受，提升自己的专业技能。在市场拓展方面，今年市场业务板块因为受到经济大环境影响有所下降，教务的各个模块要进一步加强市场拓展的力度，随时面对领军和总会等项目有可能减少所带来的市场压力。
　　结合自己的职业测试，思索自己的未来职业发展的方向，未来的教务部可能会发展为由三大专业团队组建，一是市场拓展团队，二是专业项目设计团队，三是项目管理团队，每个成员要结合自身兴趣和特长，发挥自己的优势，加大市场拓展团队的激励，鼓励创新，走出一条教务工作特色的职业道路。

卢文彬

刘凤委（上）、马丽娜（下）

赵婷（上）、王欣（中）、张莉（下）

石坤（上）、郭峰（中）、姚凡（下）

（编辑：李泓）