（撰稿：陈宝莲；摄影：毛昭文）8月8日一教100人报告厅，我院徐宪光教授应邀为参加我院首期研究生暑期学校的90名研究生做了题为Should We Learn English & Learn It Well (我们是否应该学英语并把它学好) 的全英文沙龙讲座。徐教授超凡脱俗的谈吐、温文尔雅的气质、地道流畅的英语，令在场的来自全国50所高校的研究生们深深为之折服。
　　讲座伊始，在向大家展示了一组目前在华工作外籍人士所据岗位和人数日渐增多等相关数据的同时，徐教授开门见山地谈了自己的看法，他认为：你可以选择不学英语、不出国门在国内发展，然而日趋国际化的中国向全球敞开大门，母语为英语（或其他外语）加上简单中文沟通能力的外籍人士一批批来到中国，他们是来寻找他们的未来、是来和土生土长的中国求职者竞争热门工作岗位；他们的竞争意识和语言能力为他们的在华求职加权，这些是我们未曾想到却又不得不面临的非常现实的问题。

　　徐教授继而又列举了一系列的事实和数据说明学习英语的重要性——英语是全球使用范围最为广泛的语言、是很多知名国际组织的官方语言；英语对我们的工作和生活有着重大的影响¬：全球四分之三的邮件用英语写成、约一半的生意是用英语洽谈而成、二分之一的报纸用英语发行、百分之七十至八十的网络内容为英语、三分之二的科研论文用英语发表、甚至全球流行音乐也是英语占绝对语言地位、美国电视到处可见等；英语在全球的影响力之大不难想象。教授认为：随着全球国际化程度越来越高、范围越来越广，全球范围内英语使用者会日渐增多。作为走向未来的中国的专业硕士研究生，我们应从英语的国际地位及其语言学习价值的角度，认真思考我们是否应该学习英语这门外语，而不应简单做出“Yes”或“No”的回答。
　　徐教授随后重点介绍了如何提高英语两项核心的技能，即说和听的能力。
　　如何让英语说得更好呢？徐教授给出了一些很好的建议：首先要有好的语音语调，这是我们给别人留下的“第一印象”；练习讲英语可从简单、熟悉的话题开始，逐步拓展；要适度扩展英语词汇（尤其是一些专业词汇和表达），还应掌握常用句式以及语气词等。教授建议大家：说英语时尽量放松心情，有意识地注意表情、手势、体态语以及公共场合沟通时的目光接触等；教授强调要尽量避免先用汉语思维、继而译为英语表达出来的错误方式，他鼓励大家逐步学会英语思维的沟通方式；不要怕英语说不好“丢面子”，这只是一个过程——“Where there’s a will, there’s a way”(“有志者，事竟成”)；如果因害怕丢面子而不练习讲英语，那就永远不可能真正学会讲英语、更不用说讲一口流利、漂亮的英语，当然也就更谈不上迎接未来的挑战。

　　如何让我们的英语听得更好呢？教授首先比较了listening与hearing的区别，继而又对听的状态和障碍所在做了对比性的分析。徐教授认为：如果我们只是被动地接受信息、而不是主动地对所收到的信息进行批判性的思考，我们所接收到的信息质量会大打折扣；而如果我们缺乏耐心、未等对方说完即下结论，也必然会造成对话语信息理解上的不完整或是误解等。教授建议大家：要放松心情、集中注意力、保持开放的心态等，必要时可做笔记，要有意识地排除内外干扰、注意说话人的非言语信息、并给予对方恰当的言语或非言语的反馈等。教授认为：良好的“听”所展示出的不仅是我们对知识或信息的尊重，同时还有我们作为听者自身的素质。
　　在随后的问答与交流环节，同学们纷纷举手，向徐教授请教英语学习的困惑，徐教授一一耐心作答。
　　来自西南财经大学的研究生问徐教授的中国梦是什么？教授坦诚地回答道：“我的梦想很简单，就是让我所教的每一个学生都成为出类拔萃的学生。为此，我愿意将我的所学、所感、所思以及技能、眼光、品味等一一传授给他们；没有什么比让我的学生在英语学习之路上不断取得进步更让我高兴的事。”话音一落，全场响起雷鸣般的掌声，大家深深为徐教授对学生们的一片赤诚之心所打动。
　　最后提问的是我院13级的一名研究生。她怀着对徐教授深深的感激之情，几乎哽咽着道出了自己的英语学习心得以及过去一学年来在英语学习上取得的进步。并表示希望将来自己能够成为一名领军班学员，以便能再有机会做徐教授的学生。13级学姐动情的表达，令在场的各位同学震撼和感动。
　　在短短的两个小时的讲座中，徐教授不仅向我院首期研究生暑期学校的研究生们讲述了英语学习之道，同时给同学们带来了一种敬业精神，给所有听讲的研究生留下了深刻的印象。这场由院研究生部、院读书沙龙有关领导特别安排的英语讲座，不仅丰富了我院首期研究生暑期学校的课程安排、开阔了研究生们的视野和思维，也为接下来我院2014级全日制研究生的英语教学提前热身。

　　谢谢徐教授的讲座。

（编辑：李泓）