（通讯员：郭玉洁，摄影：刘荣光）《中国特色社会主义理论与实践》由来自华东师范大学的卿文辉老师授课，虽然这门课具有较强的理论性和抽象性，但是卿老师讲课深入浅出，幽默风趣，同学们听课兴趣盎然，学习到了许多知识，对马克思主义与中国实际相结合的中国特色社会主义有了进一步的认识。

理论与事例结合

    本学期的课程内容主要包括：社会主义的来源；社会主义的发展历程；苏联的社会主义；中国的社会主义等这样几个主题。老师讲课时会将抽象的理论与事例结合起来，并且加上自己的观点和评论，不仅使得抽象的理论易于理解，而且有助于我们了解客观的事实，引导我们深入地思考，从而教导我们在看待、分析、解决问题时要有历史观、全局观、责任感，体现了实践和认识的辩证关系。每一部分内容的讲解可以看出老师都做了精心的备课，课堂内容大多结合了国内外的重大历史事件、丰富的图片等，生动的讲课形式激发了同学们的听课热情。这些特色的授课方式，使得同学们收获颇丰。

中外对比，古今对比

    社会主义的起源要追溯到欧文、圣西门这些西方的空想社会主义者，他们倡导平等、博爱，主张废除或限制私有制，老师同时对比了中国古代的社会主义思想萌芽，如：孔子的“天下为公”，张鲁的“五斗米教”，以及近代的太平天国的“天朝田亩制度”。众所周知，中国的社会主义进程是在借鉴苏联的经验的基础上发展起来的，老师通过对比苏联和中国建设社会主义的过程，说明马克思主义同中国实际相结合，既不能一蹴而就，也不能一劳永逸。马克思主义同中国实际相结合，是一个长期的历史进程。在民主革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义与中国实际相结合，找到了一条有中国特色的农村包围城市的革命发展道路，创立了新民主主义的理论，指引党和人民取得了新民主主义革命和社会主义改造的伟大胜利。在二十世纪五十年代中期社会主义改造基本完成新中国开始步入社会主义初级阶段大门的时候，在大规模的社会主义建设刚刚开始的时候，以毛泽东为代表的中共第一代领导集体直面“如何建设社会主义”的问题，初步实现马克思主义同中国实际的第二次结合，创造性地提出了以苏联经验为鉴戒、走中国自己的社会主义建设道路的新思想。

回溯过去，展望未来

讲课中，老师提醒同学们：认识当代中国的历史任务，需要回望过去中国所走过的道路。中华民族是一个伟大的民族，曾经创造了辉煌灿烂的历史和文化，但是近代以后却备受帝国主义国家的掠夺欺凌。中国共产党成立以来，就担当起完成两大历史任务的责任，这集中体现为党紧紧依靠人民完成和推进了三件大事：一是完成了新民主主义革命；二是完成了社会主义革命；三是进行了改革开放新的伟大革命。这三件大事把近代以来中华民族面临的两大历史任务连接起来，把历史中国和当代中国连接起来。当代中国的历史任务就是要在完成和推进的三件大事基础上，继续书写中华民族伟大复兴的辉煌篇章。认识当代的中国历史任务，应当展望和把握未来中国发展的光明前景。到2020年要建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，到本世纪中叶基本实现现代化，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，这一奋斗目标是近代以来中华民族两大历史任务的继续和发展，它又是当代中国历史任务在现阶段的具体体现。牢牢把握当代中国的历史任务，要坚定不移地坚持和发展中国特色社会主义。

   卿老师的教学方法，使政治课变得趣味、生动，引起了同学们极大的兴趣。讲课内容理论与事例并重，注重引导同学们在学习基本知识的基础上进行深入地思考，使得同学们对中国特色社会主义有了深刻的认识和体会，受益匪浅。