（撰稿：谢宇翔  摄影：劳毅力、谢宇翔 ）

“两期培训，SNAI的老师们不知不觉中让我们已经能够用规范的格式来捕捉工作中的知识资产，在知识捕捉的路上，我们就像从不会爬，到慢慢会走。”

“老师把学习设计得如此有趣，让我们边学边玩，不知不觉中，我不仅学到了OKS，还get了好多新技能。”

“这次培训，有太多的第一次，第一次拖着伤腿参加培训；第一次体会到这么走心的培训。”

“这次培训给我的感觉是‘不为彼岸只为海’，参与其中，我享受这过程，虽然不为结果，但在老师的带领下自然而然地掌握了技能。”

相隔两月，ACCA的机构知识分享（OKS）课程，在SNAI校园再次启程。在葛玉御、王颖、徐晨、王双彦、谢宇翔五位导师的带领下，学员们明确了知识捕捉的五大流程，并分组捕捉了三大知识资产。

认识不一样的你——互相介绍

十几年的同事，同在一个办公室，你能根据我给出的三个关键词猜到这是我么？葛玉御老师组织的培训开场活动——互相介绍，以每人用三个关键词或短句在一张小纸条上描述自己或春节期间的事情，抽到纸条的人要找出纸条的形式开幕。描述即捕捉，寻找即验证，轻松的过程，让你我更加熟悉，也导入了系统捕捉隐性经验的五步骤。

行动已启程——百日行动计划的落实

上次培训过后，ACCA的学员们并未把知识分享的步伐停留在课堂上，他们成立了百日行动计划工作组，迅速对各位员工的知识分享需求和能够分享的话题展开调研，并根据需求程度安排分享日程。尤其值得一提的是，他们建立了完善的激励机制，让作为观察员的世行专家Trevor眼前一亮。

伤害or欢乐——知识资产的主题选择

ACCA的学员在讨论过程中，每个小组对彼此的方案改进都能提出许多宝贵的意见，他们将此称为“互相伤害乐趣多”，这个环节在王颖老师带领大家进行的识别环节更是演绎得淋漓尽致。而这种互相“伤害”，是这个团队对彼此建议的毫无保留，促进了方案的优化，也加深了彼此对于知识分享的体验和理解。

精益求精显专业——知识资产的录制制作

13日下午，在徐晨老师、王双彦老师的指导下，三个小组开始录制知识资产，有气场超强的“网红主播”、有打光打得手发麻的灯光师、有听了声音就想让人钻进屏幕的主持人、有为了实现自己想要的效果在老师讲解的基础上快速学习了各种视频编辑软件的IT王子、IT公主……ACCA学员的好学、专业、精益求精造就了这个团队的卓越，他们一个晚上制作形成的视频知识资产的专业性令人惊叹。

暖心环节乐趣多——知识与乐趣的结合

本次培训由于时间紧、内容多，培训过程十分紧张，13日晚上有学员制作视频直到凌晨。学院OKS讲师团队为培训设计的暖心环节，不仅让培训内容更加生动，更提升了学员的培训体验。

隐性资产显性化容易么？课间活动时，王双彦老师带领大家在五分钟内做出了一个美丽的蝴蝶结，大家通过一个简单的活动不仅掌握了蝴蝶结的制作技能，还体会到了隐性知识通过捕捉形成知识资产后，可参照性大幅增加。

谢宇翔老师结合做面包的样例，让学员们体会了识别知识资产、捕捉知识资产的过程，也体会到了验证的重要性。美味的面包满足了学员们的味蕾，蔡彦老师精心设计的包装更让学员们感受到了学院OKS讲师团队的用心。

张馨怡老师带领大家体验了《如何在五分钟内学会一段爵士舞蹈》的知识资产，让大家在短短五分钟后演绎出了曼妙的舞姿。

短短的两天培训结束了，但知识分享的道路上，我们正在前行。正如王颖老师在课堂上所说：我们这一个个个体，将推动一个个的小团体开始知识分享，而我们这一个个小团体，终将推动更多人参与到知识分享中来。