（撰稿：卓唯佳）为期一个月的《中国特色社会主义理论与实践》课程在2019年11月17日划上了一个圆满的句号，华东师范大学卿文辉老师给我们分别就社会主义的起源、发展历程以及中国特色社会主义建设以及当代中国的实践逐一进行讲解，使同学们对社会主义的发展以及中国特色社会主义有了更全面的了解和多视角的把握。

在共计4天的授课中，卿老师以全面而深厚的知识体系、几十载丰富的人生阅历与积淀，旁征博引、深入浅出，用高度凝炼的语言，为大家进行了精彩的授课。行云流水般的课堂带给我的充实感完全淹没了一周学习所带来的疲惫，与其说周末学习，倒不如说放松心灵，提升自我更为确切。

一、社会主义的发展历程

卿老师以世界政治、经济、文化的大格局变化为背景，以重大历史事件为切入点，回首社会主义发展的百年历程，虽然道路无比曲折艰难，但通过把握历史规律，总结历史经验教训，让我们看到无限光明的前途。也更加坚定了社会主义的信念。

从空想社会主义学说创始人莫尔的《乌托邦》到马恩主义的唯物史观、剩余价值学说，再到列宁、斯大林创造性地运用和发展，即社会主义经历了从空想到科学、从理论到实践、从运动到制度、从一国到多国等一系列复杂的事件和过程。从总体上看社会主义的历史进程分为五个时期，一是空想社会主义时期，这个时期资本主义社会状况和阶级状况还尚未成熟，是现代社会主义的思想来源之一。空想社会主义的发展也分为三个阶段：早期空想平均社会主义、空想平均共产主义和三大批判空想社会主义。社会主义最早产生于英国，托马斯莫尔在《乌托邦》中描绘了一个自由美好的理想社会，从而开启了空想社会主义的大门。有关乌托邦社会的另外两篇代表作分别是《太阳城》和《基督城》，虽然都描绘出人们理想中的美好生活，但这些理论也仅仅是一种空想，而唯心主义是空想社会主义陷入局限的根本原因。空想社会主义虽大胆批判了资本主义，天才地预想了未来社会主义，却没有找到实现社会主义的正确道路，也没有实现社会主义的阶级力量。

社会主义的诞生为彻底埋葬帝国主义的殖民体系发挥了巨大作用，推动了人类文明的进步。社会主义本质上是主张和平的，从一定意义上讲，马克思主义对资本主义的研究和批判是在为资本主义找“病根”。

如果没有社会主义计划经济对资本主义的启发，就没有资本主义今天的体制；没有资本主义国家工人斗争所形成的强大的社会压力，就没有资本主义国家人民今天所享受到的社会福利，更不用说改良的资本主义了。总之，社会主义制度的建立为社会生产力的发展开辟了广阔的道路，代表了生产力发展的前进方向，显示出巨大的生命力和创造力。只要这个世界上还存在着资本主义制度，社会主义就永远有其存在的土壤。

二、中国特色社会主义

卿老师从马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平系列讲话精神，带领同学们全面系统地学习了中国特色社会主义。

中国特色社会主义是当代的主题。中国共产党在1921年成立后，艰苦奋斗不懈努力带领中国人民完成了新民主主义革命，建立了新中国，后在邓小平理论的指导下进行了改革开放，实现了国家富强与人民富裕，现在继续实现着中华民族的伟大复兴的中国梦，而中国特色社会主义理论也在中国的复兴道路上得到了发展与创新。

中国特色社会主义是马克思主义在当代中国发展的重大理论成果、理论创新，随着实践的深入而不断加以完善。恩格斯曾指出，“所谓‘社会主义’不是一种一成不变的东西，而应当和任何其他社会制度一样，把它看成是经常变化和改革的社会。”中国特色社会主义是一个动态发展过程，是一个前无古人的伟大事业，在前进的道路上必然会不断遇到新情况和新问题。这就需要不断运用马克思主义的思维方法，紧密结合中国特色社会主义实践，使社会主义制度得到不断完善、巩固和发展，推动中国特色社会主义理论的不断创新，推进马克思主义中国化的历史进程。

改革开放以来，我们党的理论创新和实践探索都是围绕中国特色社会主义建设展开的，从邓小平同志在党的十二大开幕词中的破题，到邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，再到十八大以来习近平新时代中国特色社会主义思想，中国特色社会主义理论是不断深入和发展的。毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义，必将推动中国特色社会主义理论日益成熟和完善。习近平总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴。中国梦的昨天“雄关漫道真如铁”，今天“人间正道是沧桑”，明天“长风破浪会有时”。坚持社会主义，道路是曲折的，前途是光明的。

课程期间观赏的《1972年的中国》，使同学们感触颇深，也许在影片中我们能找到我们父母或爷爷奶奶的身影，不能高于工资5%的房租，针灸麻醉剖腹产的技术，3毛4买到的一条鲤鱼，操场上游戏的童年。看到这珍贵的史料，重温这一切，才发现曾经的物质是这么的匮乏，今天的我们是那么的幸福。更加明确了现在我们要做的是牢牢把握当代中国的历史任务，坚定不移地坚持和发展中国特色社会主义！

我们无法用短短数语来概括卿文辉老师为我们带来的4天系统化梳理，也无法用简单的情绪来表达我们对他的感情。这其中有敬意，有仰望，有惊叹也有些许畏惧，但却不妨碍我们对他的深深喜爱。他带着铿锵有力的步伐，用慷慨激昂的言语，将其一生最宝贵的财富与我们分享，本就是我们最大的荣幸。结课时，卿文辉老师说“希望在你们身上”，感动了现场所有的同学。不禁想起梁启超先生百年前的振奋人心的《中国少年说》：少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。现在，中国的发展日新月异，中国梦是我们这一代的，我们也应该在未来的日子里努力奋进，志存高远，脚踏实地。

对当代中国特色社会主义理论与实践的学习和理解绝对不仅仅是一门课程而已，这将是一个长期的，复杂的过程，应当用我们一生去学习和领悟，更是将来做好研究的基础与前提。所以《中国特色社会主义理论与实践》课程虽已结束，但中国特色社会主义理论与实践的关注和学习才刚刚开始。