党的十八大以来，习近平总书记先后在全国宣传思想工作会议、2016年全国高校思想政治工作会议、2018年全国教育大会、2019年学校思想政治理论课教师座谈会，以及到北大、清华、人大考察等都发表了系列重要讲话，提出“思政课程是落实立德树人根本任务的关键课程”，要解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。2022年学院巡视整改的一个重点是思政教育短板缺项，学院党委经过专题研究、对标政策、出台方案，推动全覆盖大思政课程体系+课程思政创新，教研部党支部推出示范、组织、指导全体老师落地思政元素示范标准，至此思政教育在我院正式落地实施。
一、发布思政教育工作实施方案，解决思政教育为什么干、干什么、谁来干、怎么干、干的效果如何评价和激励问题。
2022年10月27日，学院党委会审议发布《上海国家会计学院关于全面加强思政教育工作实施方案（试行）》（简称《思政方案》）。《思政方案》包括总体要求、思政教育的教学内容、全面加强思政教育的主要任务、组织保障等四个方面22条举措。《思政方案》由“思政课程体系建设”扩展为学院如何全面加强思政教育、贯彻立德树人宗旨上来，决定将“大思政课”建设与“课程思政”教学创新在内的思政教育统筹起来，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，实现思政教育在学院所有业务板块的“全覆盖”。
《思政方案》确定的指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，以全面提升应用化、高端化、国际化财会人才培养能力为核心任务，将思政课程与课程思政统御在学院思政教育全局中，推进“大思政课”建设和“课程思政”教学创新，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，兼顾财会行业特色和学院特色，系统构建“内容完善、特色鲜明、制度健全、责任到位、保障有力”的思政教育体系，着力培养能够担当民族复兴大任的时代新人、勇担服务国家战略和财政中心工作的新时代高素质财经人才队伍。
《思政方案》明确思政教育包括思政课程和课程思政。“思政课程”指以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思想政治理论课程群。大力推动新时代特点的“大思政课”建设，内容涵盖习近平新时代中国特色社会主义思想、马克思主义与社会科学方法论、形势与政策、社会主义核心价值观、法治意识和职业道德、中华优秀传统文化、企业家精神等七个维度。“课程思政”指对思政课程之外的各类课程和教学方式中蕴含的思政教育资源，运用“大思政课”思维和要素寓思政教育于知识传授和能力培养之中，实现全员、全过程、全方位育人。
《思政方案》明确补齐短板弱项，明确了机制建设、教学研究、教务组织、教学形式、师资队伍、教学督导评价等六方面要求，“保障措施”部分从“组织领导、责任分工、资源保障、督导激励、总结提升”等五项措施推动思政教育工作落地见效。
二、研究发布课程思政教育元素示范，组织全员、全要素、全课程的思政教育标准化落地，解决《思政方案》落实的问题
为落实《思政方案》，提出了“推动全员、全对象、全覆盖与教师能力提升统筹推进、思政教育要义与教学方法协调贯通、巡视整改要求和研究成果运用打通、教育立德树人与教育质量提升融通”的工作思路。
一是推出《上海国家会计学院课程思政示范》，包括示范落地规则、思政元素、思政重点、方法论、教学方法、配发祁渊老师全国示范课+李爱红省级样板课课程思政侧重点+刘梅玲老师学院示例课程、全员研究生课程汇总。
二是提出课程思政要素，综合提出思政教学框架，包括情感、精神、意识、能力四个方面12个要素，情感涵盖民族自信、文化自信、家国情怀；精神涵盖守正创新、自主向上、求真求美；意识涵盖质量意识、标准意识、国家意识；能力涵盖治国理政、技术迭代、文化传承。
附图1：上海国家会计学院课程思政教学框架示范
三是明确思政课程教学体系，明确课程思政落地规则。重点规范了研究生思政教学标准化规范，梳理厘清公共基础课、专业教育课、专业课程、实践类课程的思政建设和思政元素注入的重点。按照要求，所有研究生专业课程大纲都需要按照统一标准进行升级，教师提供了研究生课程思政落地基本规则，包括思政建设责任主体、修订大纲的参考教学框架和填写规则、收集规则和可以形成的基本成果。
附表1：上海国家会计学院研究生课程思政教学体系
| 课程类型 | 课程思政建设重点 | |
| 公共基础课程 | *要重点建设一批提高大学生思想道德修养、人文素质、科学精神、宪法法治意识、国家安全意识和认知能力的课程，注重在潜移默化中坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神，提升学生综合素质。 | |
| 专业教育课程 | *要根据不同学科专业的特色和优势，深入研究不同专业的育人目标，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度，从课程所涉专业、行业、国家、国际、文化、历史等角度，增加课程的知识性、人文性，提升引领性、时代性和开放性。 | |
| 经济学、管理学、法学类专业课程 | *要在课程教学中坚持以马克思主义为指导，加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系。 | |
| 实践类课程 | *专业实验实践课程,要注重学思结合、知行统一,增强学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。 | |
| 课程思政建设的出发点 | 立德树人 | |
| 课程思政建设的目标 | 全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观 | |
| 评价体系和激励机制 | 把教师参与课程思政建设情况和教学效果作为教师考核评价、岗位聘用、评优奖励、选拔培训的重要内容。 | |
附表2：上海国家会计学院研究生课程思政落地规则
附表3：上海国家会计学院研究生部课程汇总（共124门）
三、几点体会
党委重视，制度在先。党委中心组多次组织学习中央和国务院、有关部门系列文件，特别是深入贯彻财政部党组印发《关于强化国家会计学院职能定位 推动学院“十四五”时期高质量发展的意见》就党对思政工作的领导、思政工作质量提升、思政课程改革创新、思政课程教学、教材体系与教师队伍建设、思政工作“育人共同体”搭建，以及相应的支持体系、考核体系和督导体系等要求，在学院《思政方案》中做出规定。
顶层设计，统筹推进。在研究《思政方案》《课程思政示范》的同时，组织完成《学院思政课程建设现状调研报告》《学院思政课程建设对标达标情况表》《学院各业务部门思政课程清单》《学院思政教育基地、现场教学基地、现场教学点清单》等研究成果。提出“大思政课”建设框架、“课程思政”教学创新要求，将思政教育工作作为学院立德树人的核心、基础和总抓手，在学院“三个培训部门+三个学历教育部门+一个网络培训部门”全面实施。
明晰责任，扎实推进。思政教育领导小组及教学、科研、业务部门以及党委办公室要各司其责，全面对标达标、结合实际创新自选动作。通过“四抓”，即思政教育工作领导小组“党委抓”、教研部门瞄准思政教育任务“研发抓”、业务部门盯住“大思政课”需求和“课程思政”教学创新“实施抓”，党委党办纳入月度工作报告和支部工作考核“督导抓”，扎实做好《思政方案》发布实施的后半篇文章，全面加强和改进学院思政教育工作，为进一步深化思政教育工作创新实践提供“SNAI样本”。
（供稿部门：教研部）
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