（撰稿/摄影：苏景怡）“金融是一门技术”，马长峰老师一上课就跟我们讲了这样一句话，他接着问道：“你们相信这句话吗？”教室里的气氛顿时变得微妙起来，同学们的反应各异，有的点头表示认同，有的则带着疑惑的表情沉思。马老师微笑着，仿佛早已预料到这样的反应。他告诉我们，接下来的课程将是一系列精心设计的探索之旅，将带领我们逐步揭开金融作为技术的神秘面纱。他的话语中充满了期望，仿佛已经预见到了我们未来在金融学习中的成长和蜕变。

第一堂课，马老师让我们进行了个人介绍，他认真倾听了我们每一个人的学校及专业，了解我们的知识储备，以便后续翻转课堂内容分配更加合理。之后马老师通过他自己整理的数据结合我们身边的事情给我们展示了各种金融现象以及金融风险管理的重要性，比如我国与日本房价的对比，穷人与富人的财富分配等等，生动的案例快速吸引了我们的注意。在整堂课中，马老师以其深厚的专业素养和丰富的教学经验，为我们呈现了一堂生动而富有启发性的金融课。我们被他的讲解所吸引，也对“金融是一门技术”这句话有了更加深刻的认识。我们相信，在接下来的课程中，我们将会在马老师的引导下，更深入地学习金融知识，掌握金融技术，为未来的职业发展打下坚实的基础。 

后续的课程我们都采用翻转课堂的形式，马老师给我们提供英文教材以及PPT，由我们准备课程内容，在讲课的同时马老师进行内容补充。

翻转课堂的形式让我们对课程内容有了更深刻的理解，尤其是对于自己要讲的章节我们往往要提前几天开始准备，马老师在课上的补充让我们对课程内容理解也更加扎实；除此之外，这样的课程形式还增加了课后同学之间的讨论，对于其他同学讲的章节有不懂的内容也能够在课后与该同学进行交流讨论，不仅锻炼了我们自主学习的能力也促进了我们课后的交流，增强了班级凝聚力。

本课程选用的教材是约翰·赫尔（John C. Hull）的《风险管理和金融机构》，课程对书中重要章节进行了讲解，主要描述了如何识别金融机构在运营过程中可能遇到的风险类型，包括市场风险、信用风险、流动性风险、操作风险等，同时讲述了如何度量风险如何使用统计和计量经济学方法来度量风险，包括VaR和CVaR等。在课程中也涉及了很多模型的介绍，像GARCH模型、EWMA模型、蒙特卡洛模拟等，这对于我们即将进行的毕业论文写作有很大的帮助。在同学们讲完课程内容后，剩下的时间马老师总是会与我们分享一些有意思的案例，令人印象比较深刻的是青山控股的案例。青山控股是我国民营企业巨头，是世界上最大的不锈钢公司，拥有世界上顶尖的精炼镍的技术，但因为一场期货的波动差点就此陨灭。由于镍是青山控股不锈钢、镍生铁、电池镍等产品的重要原材料，青山控股做空期货来对冲其持有的大量镍现货的价格波动风险。2022年3月，伦敦金属交易所（LME）的镍合约价格异常波动，青山控股因持有大量镍期货空头头寸而面临巨大损失。通过这样的案例，让我们了解到一个微小的决策失误都可能导致巨大的损失。因此，掌握金融风险管理技术对于我们的职业发展至关重要，这极大激发了我们课程学习的积极性。

通过这门课程的学习，我们不仅增强了对金融市场波动的认识，提高了在不确定性环境中做出明智决策的能力，还掌握了评估和量化风险的技巧以及制定有效的风险管理策略的方法。此外，随着金融监管的加强和金融市场的全球化发展，对风险管理专业人士的需求日益增长。这门课程为我们未来的职业发展提供了宝贵的理论基础和实践经验。

最重要的是，这门课程让我们深刻理解了“金融是一门技术”这句话的含义。金融不仅仅是数字和公式的堆砌，更是一种需要技巧和智慧来驾驭的艺术。通过不断地学习和实践，我们可以逐渐掌握这门技术，并在金融市场中实现自己的价值和梦想。