上海国家会计学院党委高度重视研究生学位论文工作，将提升专业学位研究生的科研创新能力与实践能力作为重要抓手，加强顶层设计，健全工作机制，持续推进学位论文质量的稳步提升。

学位论文改革意义重大

学位论文作为学生综合能力的集中体现，能够反映出学生的总体观、大局观、逻辑性、综合分析能力、文字表达能力以及调研和写作方法的掌握程度。以论文工作为抓手，能够牵一发而动全身，全面提升学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，同时训练学生的文字写作能力，对于提升学院整体教育教学质量具有关键作用。

学位论文改革是深入贯彻党的教育方针和新时代教育改革要求的具体举措。国家先后出台《深化新时代教育评价改革总体方案>教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见><中华人民共和国学位法》等法规，各专业学位教指委也对论文标准化制定，使得论文改革势在必行。这不仅是响应国家教育发展战略的必然要求，也是学院提升自身竞争力，培养符合新时代要求的高素质人才的重要途径。

主要做法

一是党委引领，筑牢改革顶层设计。

学院党委始终高度重视硕士研究生学位论文工作，党委书记张锋多次强调，要严格对标新时代教育改革的各项要求，着力提升研究生专业学位论文的写作质量，力求达成“研究真问题、真研究问题、得出真结论”的目标。院长、党委副书记卢文彬提出，不仅要重视学位论文全流程管理，更应加强在培养阶段对学生能力的培养与训练。党委委员、副院长白晓红牵头，组建“研究生学位论文质量提升专题工作小组”，全方位、多层次推动专业学位论文质量提升工程高效落地。

二是创新模式，凝聚协同改革合力。

白晓红多次组织学院教研部召开《论文撰写专题》课程改革研讨会。围绕学位论文的六种形式、学分设置、学时安排、教师团队组建以及教学模型构建等内容进行深人探讨。聚焦教学模型创新，从供需对接、集体备课、针对性讲授、论文专题答疑、论文写作问答汇编这五个关键环节人手，为全面且深人地为研究生提供各种论文类型的写作指导作好教学改革铺垫。

此外，学院积极引人兼职导师资源，开展兼职导师选题征集工作，充分发挥兼职导师在实践领域的专业优势，为学生提供更贴合实际的选题方向和研究思路。同时，推动产学研配套，加强与企业、科研机构的合作，让学生能够将理论知识与实际应用相结合，提升论文的实践价值。

三是优化内容，推动课程质量提升。

2024级全日制研究生《论文撰写专题》课程采用课程组共同教学模式。其中，白晓红以《论文写作导言》开启课程，从六种论文文体、模型分析方法、智能工具应用等七个维度，系统讲解论文撰写意义、改革动因、写作规范与方法。另有六位老师分别讲授案例分析、方案设计与产品设计、调研报告、金融创新产品方案设计与金融交易模型、实证研究与政策研究及专题研究。

四是强化实操，破解写作关键难题。

论文写作专题讲解后，课程设置现场集中答疑环节，由七位任课教师共同针对学生提出的问题进行细致解答。白晓红组织学生点评，20多位学生分享课程学习收获与感悟，同时提出论文撰写中涉及选题、框架设计、数据收集、理论框架搭建、研究方法选择等环节的难题。老师们凭借丰富的学术经验和实践经历，提供切实可行的写作范式、原理、方法和解决方案，有效解决同时，学院加强开题、预答辩等全流程管理，通过严格的审核和反馈机制，及时发现学生在论文写作过程中存在的问题，并督促其进行修改完善，确保论文质量逐步提升。

此外，学院还组织优秀论文评选活动，发挥优秀论文的示范引领作用，激发学生的写作积极性和主动性。

成效显著

一是论文撰写课程获学生高度认可。

学生调查反馈显示，改革后的论文撰写课程具有极强指导性。如，学生对白晓红课程是这样评价的：“课程既概括性讲解了论文撰写要求与关键点，又通过分享学生论文案例鼓励大家尝试创新写作模式，内容讲解极具价值。”其他教师的教学成效同样显著：有的聚焦不同类型论文的撰写要点，结合优秀案例深人剖析;有的通过对比不同论文结构，让学生直观掌握写作逻辑;有的讲课条理清晰，能实时关注学生状态并精准解答疑问;有的专门讲解少见的研究范式，结合具体内容细致分析以加深学生理解;有的在课堂上系统传授研究方法.帮助学生全面认识研究范式;还有的结合自身研究成果，倾囊相授研究要点与写作心得。

二是推动教与学深度融合。

此次论文撰写课程改革，不仅及时全方位解读了论文写作的改革方向和具体规则，更凝聚了教师对改革精神的深度理解，推动新一批学生面向一线、实践、现实需求开展针对性学习和实践，为后续论文撰写指明清晰方向，实现教与学的高效互动与深度融合。

三是学位论文类型更趋多元。

本年度开题的硕士研究生学位论文，在以往案例分析占比较高的基础上，学院通过强化调研方法指导、搭建实践研究平台、鼓励专项领域探索等举措，积极引导学生开展实地调研、撰写调研报告及开展专题研究。论文选题既延续了案例分析的深度剖析优势，更涌现出一批聚焦实际问题、提出针对性建议的调研类、专题研究类成果，形成“案例剖析与实践探索并重、问题导向与对策研究并举”的多元研究格局，有效拓宽了研究视野，提升了论文的实践价值与应用导向。

下一步工作计划

一是定期开展问卷调查，每学期收集学生对课程实施的问题反馈与建议，掌握学习难点和需求，为课程优化提供依据。

二是形成改革成效报告，结合问卷调查结果与教学实际观察，每学期形成包含课程目标达成、学生成果分析、教学方法评估等内容的报告，客观呈现改革成果与不足。

三是持续优化课程设计，基于改革成效报告，针对性调整教学内容的深度与广度，改进教学方法.增加实践环节或实际案例，提升教学针对性与实效性，更好满足学生需求和专业发展要求。

四是研究六种类型学位论文的写作内容与规范，据此制定《研究生学位论文写作指南》，为研究生论文写作提供明确指引。

五是组织开展院内外导师的培训与指导工作，提升导师在论文指导等方面的能力。

六是打造可推广的精品课程案例、教学成果及教学模式，为全院研究生课程改革起到示范引领作用。

七是进一步完善兼职导师参与机制，扩大兼职导师选题征集范围，加强产学研合作的深度与广度，让学生获得更多实践资源和指导。

八是继续加强优秀论文评选与推广工作，加大创新型论文激励，建立优秀论文库，供导师和学生学习参考，持续激发学生的写作动力和创新意识。（上海国家会计学院供稿）