(该文章转自“Carey Community”微信公众号)
以为在华尔街
其实在凯瑞商学院大楼
巨幅屏幕上，全球市场数据实时刷新；学生们身体前倾、全神贯注，紧盯股票、货币与基金的每一次波动。这里不是华尔街，却同样涌动着资本市场的脉搏——这里，是ASU坦佩校区凯瑞商学院主楼 McCord Hall。
严肃而专注的氛围背后，是凯瑞商学院于2024年在嘉信理财基金会支持下成立的体验式学习空间：金融准入与研究实验室（Financial Access and Research Lab，简称FAR Lab）。这个实验室为ASU学生提供了彭博终端以及其他通常只有大型银行和资产管理机构才能使用的机构级金融工具，如今已成为校园里最炙手可热的学习场所之一。
金融系主任、副教授 Laura Lindsey 表示：
“专属且显眼的FAR Lab能让人直观看到实验室里面的情景，这充分激发从未接触过金融的学生们的好奇心，我们其实多年来长期设有几台彭博终端，但它们被安置到了较为隐蔽的角落，仅限少数研究生项目和学生投资团队使用，难以达到我们期望的覆盖规模。”
设立FAR Lab的目标直白且富有雄心
→ 降低接触金融知识的门槛
→ 助力学生在公司金融、银行、资产管理等金融服务领域做好职业准备
教学副教授 Gary Tsarsis
负责FAR Lab日常运营的是凯瑞商学院的教学副教授Gary Tsarsis。他曾长期活跃于全球金融市场，如今既是老师，也是这间实验室的管理者。
Tsarsis教授将自己几十年的实战经验带入课堂，而坐在台下的学生，大多是第一次接触到如此专业的工具。
Tsarsis教授坚信：金融教育必须通过实践才能真正落地。每个学期，他都会多次为学生讲解彭博终端的基础知识，不仅演示界面如何操作，更解释专业人士在实际工作中如何运用这套工具。
“如今这里每台设备都嵌入了彭博终端，这可是业内研究及建模的标准工具，”Tsarsis教授介绍道，“如果不是因为优惠价，光这些彭博终端的许可证每年就需约50万美元。我们非常感激彭博提供了教育折扣，也由衷感谢嘉信理财基金会对实验室扩张的巨大支持。”
设备不是摆设
上手才能获得“用数据回答问题”的能力
快速滚动的行情数据、整齐划一的终端设备，往往第一眼就给来访者留下深刻印象。但Tsarsis教授强调，实验室的价值远不止于视觉冲击。Tsarsis教授说: “顶尖商学院大多都设有类似场景，有些确实带有展示性质，但实验室真正的价值，在于教会学生如何用数据来回答问题，而不是仅凭观点说话。”这一理念也贯穿在彭博终端的教学方式中，Tsarsis教授会向学生演示，如何从泛泛的宏观市场认知，过渡到严谨的数据分析。只需几次按键，就能完成这样的转变：
● 把全球指数拆解成各个行业板块
● 把单只股票的行情拉成多年走势图
● 用风险指标解释它与整体市场的波动关系
Tsarsis教授说:
“举个例子，如果你投资特斯拉，你承担的风险远比买入整个市场要高得多。那么问题就来了：你冒了这么多风险，到底有没有得到相应的回报？学生在用真金白银做决策之前，必须先清楚这些洞察。”
这种强调理性投资的理念，源于Tsarsis教授本人的职业经历。上世纪90年代，他在华尔街的Drexel Burnham Lambert担任公司债交易员，之后进入国际股票市场，在全球交易超过二十年，足迹遍布47个国家。积累了丰富的行业经验后，他转身投入教职，曾在其母校纽约大学担任兼职教授。
“我始终将教学视为一种回馈，” Tsarsis 教授说，“如果能够帮助学生走向成功，那便意义非凡。”
在 FAR Lab，衡量学生成功的标准从来不只是考试成绩，而是对专业技能的真正掌握。学生不仅学习市场理论，更在真实数据与专业系统中锤炼分析能力。最具代表性的成果，是学生能够获得由彭博公司官方颁发的专业认证，涵盖市场基础概念、ESG 分析等多个核心领域。这不仅是一纸证书，更是对其专业能力与行业竞争力的权威认可。
Tsarsis教授认为：
“这份认证对雇主来说是一个极具说服力的信号：这些东西放在简历上，含金量很高。”
未出校门，已是行家
FAR Lab锻造的实战派
在Tsarsis教授提供战略方向和行业视角的同时， FAR Lab日常的学生互动多由金融与会计专业大三学生的学生助教Nicolas Gonzalez负责，他在扩大实验室影响上发挥了大作用。
“我在 FAR Lab协助Tsarsis教授工作，特别是负责与本科生相关的部分，”Gonzalez 表示，“我还牵头组织，将2025年彭博全球交易挑战赛带给了本科生。”
该挑战赛于10月至11月举行，吸引了约50名本科生参与。比赛中，凯瑞商学院的学生与全球1000多支队伍同场竞技，涵盖北美、欧洲、亚洲等高校。“我们进入了全球前2%，北美前20名，”Gonzalez 说，“很多顶尖大学参与了竞争，这个结果证明像 ASU 这样的公立大学学生同样可以达到高水平。”
对Gonzalez而言，这项挑战凸显了FAR Lab最重要的功能之一：普惠化。“所有大型银行都使用彭博终端，比如Morgan Stanley、JPMorgan Chase、Goldman Sachs。”他说，FAR Lab 让那些原本接触不到这些工具的学生，也有机会使用机构级的资源。”
这种难得的接触机会，足以改变学生们在学业生涯早期的成长轨迹。他们无需等到毕业工作后再从头学习彭博系统，而是在面试前就能熟练运用，还能带着自己做的项目和报告，和面试官聊得头头是道。
“彭博终端让技能展示变得特别简单，” Gonzalez说。“本科生就能用它做报告、搭模型，甚至发表研究成果。在竞争那么激烈的就业市场里，这绝对是一个巨大的加分项。”
从这里，走向 投行与赛场
在凯瑞上手FAR Lab
FAR Lab 并非一门独立课程，而是对现有跨学科教学体系的有力延伸与补充。它打破传统课堂边界，将前沿金融工具与多学科背景相融合，为学生提供更加立体的学习体验。
在凯瑞商学院，硕士生可自动获得实验室使用权限；本科生则可通过参与特定项目、加入学生社团，或在教师指导下开展研究课题申请使用。无论专业背景如何，学生都能在这里接触真实市场数据，深化实践能力。
在任何时间段，约有 250 名凯瑞学生活跃于 FAR Lab，既包括金融专业学生，也涵盖来自其他学科的学习者。多元背景的交汇，使这里不仅是技能训练的平台，更成为跨学科交流与协作的创新空间。
对金融与哲学专业的大四学生Ritik Bansal来说，这个实验室就是理论和实践之间的那座桥。他已经拿到了三菱UFJ银行投行部的全职录用通知，并且把这份成功归功于自己早早接触实验室的经历和导师的指导。
“银行业是一个需要早起步的行业，”Ritik说，“能用上彭博终端，学习效率提升了十倍。在其他地方花10小时才能完成的研究，在这里可能只需1小时。”
一年级学生Bobby Hebert则从另一个角度印证了这种感受。作为金融专业的学生，他已经开始用FAR Lab备战全国股票推介比赛。
“能用上和行业专业人士相同的工具，就意味着我能看到他们看到的新闻和数据，”Bobby说。“这帮我慢慢建立起更技术性的市场视角，而不只是读读新闻标题。”
金融与数据科学专业大四学生 Parker Guindon则用彭博终端管理着学生投资管理基金的组合策略。该基金由多个学生团队共同运作，每支团队管理着超过100万美元的资产。
刚进入FAR Lab时，他对这个软件一无所知；而如今，他认为这是他实现投资组合经理职业目标的关键准备。“投资组合经理做的所有事情，都在彭博上完成，”Guindon说。“它给你最新的信息，帮你做战略决策。”
彭博终端虽是华尔街的日常工具，但它海量的实时数据，对供应链专业的研究生而言，同样是读懂市场的“利器”。
NASPO供应链管理系ON Semiconductor商业教授Dale Rogers指出：
“供应链专业人士使用彭博终端，能了解供应链上下游层级，以及收入和成本暴露情况，从而判断供应商或客户企业对彼此的依赖程度。”
金融工具与供应链分析的交汇，使学生获得跨领域的洞察能力，也拓展了传统供应链管理的研究边界，彭博终端作为工具，用途令人惊叹。
