，上海国家会计学院三教马蹄形教室传出阵阵热烈的鼓掌声。这是EMPAcc十一期学员对杨丹青老师完成教学后表示最诚挚的谢意。

杨丹青是香港中文大学会计学院教授，从两校合作之初，杨教授就一直在关注和支持EMPAcc项目，并一直担任财务报告比较这门课的任课教师。而今年的财务报告比较课程对于十一期学员和杨老师本人都具有独特的意义，因为这是EMPAcc十一期开学注册后完成的第一门课业。

八九月的校园一派生机勃勃，这样的气氛显然感染着来上海国家会计学院进修的学员们。自八月开学典礼以来，十一期同学就在课里课外表现出活力和求知欲。由于杨丹青老师课程特别鼓励来自学员们的参与，因此，各个学员在课堂上的表现也经常是活跃的。针对样老师介绍的美国和香港的会计准则，来自中国内地的学员纷纷提出很多问题，希望能更广泛的理解国外和境外更为先进和规范的会计实践，并同中国内地的会计准则之间进行比较。而对于其中很多的政策和法律条文，来自法务会计领域的很多同学则给予了很多专业的解读和补充。课堂的氛围活跃而互动，这是老师所鼓励的，也为学员们所乐见。

一共三十二个学时的课程说长不长，但是其中的知识可能需要学习者在课下付出几倍的时间来进行消化掌握，尤其是学习的是一门专业性强的会计课程。虽然被分配了很多的作业，同时还要应付一天超过8小时的课堂学习，但是各个学员并没有因此叫苦不迭，他们充分利用课间的休息时间和晚上的空余时间，集体学习，集体讨论。夜晚的三教经常能看到通明的讨论室开到很晚。

财务报告比较是一门实用性和理论性都很强的课程，通过EMPAcc项目几年的运作，来自学员的反响普遍不错。利用考试完的间隙，我几个学员聊天，大家普遍认为，虽然学的不轻松，但是学完之后，发现自己确实学有所成，达到了自己的学习预期。

上课期间，十一期学员也选举出了班委，并利用上课的间隙发表了就职演说。一个由中青年组成的、7人的班子通过班级的民主选举产生出来。这对于这个富有朝气的集体的长远良性发展是大有裨益的，学员们纷纷表达了对这个自己选举出的班委班子的信任和期许。大家期待着在班委会的带领下十一期班级的凝聚力和长远发展表现出更具前景的势头。

一个好的开局就是成功的一半。我们衷心期望EMPAcc十一期所有学员拥有一个美好2年校园生活！