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source_url: "https://www.snai.edu/master/2024/0117/81629.shtml"
title: "【SNAI课堂】探索XBRL的奥秘：从原理到实践的深度之旅——2023级全日制研究生《XBRL及其应用体验》课程侧记"
meta_description: "上海国家会计学院2023级全日制研究生《XBRL及其应用体验》课程侧记。刘梅玲老师通过13个模块的体验式教学，讲授XBRL发展背景、基本概念、分类标准与实例文档编制，学生借助浪潮、普联、吉贝克等平台实操，认识XBRL在财务与非财务报告领域的应用价值。"
publish_date: "2024-01-17"
modify_date: "2024-04-03"
author: "上海国家会计学院"
publisher: "上海国家会计学院"
category: "新闻中心"
language: "zh-CN"
priority: 0.5
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# 【SNAI课堂】探索XBRL的奥秘：从原理到实践的深度之旅——2023级全日制研究生《XBRL及其应用体验》课程侧记
> 上海国家会计学院2023级全日制研究生《XBRL及其应用体验》课程侧记。刘梅玲老师通过13个模块的体验式教学，讲授XBRL发展背景、基本概念、分类标准与实例文档编制，学生借助浪潮、普联、吉贝克等平台实操，认识XBRL在财务与非财务报告领域的应用价值。

## 一、详细说明 
（撰稿/摄影：欧梓馨）在信息爆炸的时代，数据已经成为商业决策的重要依据，而可扩展商业报告语言（XBRL）作为数据交换和信息披露的标准，正逐渐受到业界的关注和重视，时至今日，XBRL已在全球50多个国家成功运用，每年生成几百万份XBRL实例文档，涉及财务报告领域（证券监管、税收、金融、数据集成等）和非财务报告领域（碳排放、养老金等）。随着时代的加速发展，越来越多的数据被转化为有价值的信息和知识，那么加强XBRL技术在各行各业的应用则是大势所趋，因此大家都非常期待学习《XBRL及其应用体验》这门课程。虽几经波折，但我们也终于在12月初走进了XBRL中国地区组织体验中心专家刘梅玲老师带给我们的这场“从原理到实践的深度之旅”。课程集中在两天内完成，确保了XBRL体验的连续性与完整性，体验感更强。

一、体验准备

由于班上的同学都是初学者，对XBRL几乎是零认知，刘梅玲老师为了让同学们更快地了解课程内容，便从“为什么要学习XBRL”、“为什么会产生XBRL”、“什么是XBRL”、“XBRL是如何推广的”、“为什么选择体验式教学”等五个方面进行阐述与教学，带我们快速且全面地学习了XBRL这门技术发展的历史背景与宏观政策，并清楚了XBRL的发展动因、基本概念、基本原理和应用现状，从理论层面走近了XBRL。

对于为什么要学习XBRL，刘梅玲老师讲到了新时代企业的生存环境与方式、会计信息化发展趋势以及会计改革与发展“十三五”、“十四五”规划纲要，其中老师还强调了“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展趋势是我们所需要关注的，适应时代潮流是我们所需要遵循的使命。

对于什么是XBRL，老师介绍了其全称：ExtensibleBusinessReportingLanguage，展示了其作为“数据的条形码“对于商业信息编制、分析和交换的作用，并简单介绍了实例文档和分类标准的区别与定义。

在介绍XBRL是如何推广时，刘梅玲老师介绍了上海国家会计学院是我国XBRL体验中心以及荷兰SBR鉴证项目、澳大利亚SBR系统案例和中石油、中石化等XBRL系统部署较好的企业代表，来向我们展示了XBRL的广泛推广现状。

二、体验过程

在体验准备的理论铺垫后，我们便正式开启了实操的体验过程。整个课程分为13个模板，从最基础的体验入门、XBRL财务数据分析，再到认识实例文档、分类标准，再到扩展分类标准、编制实例文档，以及XBRL交互式校验、数据处理和认识XBRLGL、吉贝克、普联、NTT、富士通、浪潮、方正等主流XBRL软件之间的比较，最后还带我们认识了国内外关于XBRL的技术规范，让我们对XBRL报送及其未来发展和应用前景都有了一个比较清晰的认知，进一步熟悉了如何将XBRL运用于财务报告领域和非财务报告领域，认识到了XBRL的应用价值。

在整个体验过程中，大家借助浪潮、普联等平台浏览和编辑了实例文档与分类标准，并理解分类标准中不同元素详细信息所代表的含义。此外，每位同学都在吉贝克软件中新建了一份属于自己的“年度财务报告”，从手工录入一般元素、引用元素到设置计算关系、添加维度元素等，大家都认真细致地完成了整个流程，当看到通过富士通检验数据通过时，成就感十足。在我们操作过程中，刘梅玲老师也不断强调XBRL是一项复杂、环节多、操作性强的技术，我们体验的目的就是不断试错，在错误中找到正确答案，亲身体验不同操作带来的不同结果，所以在遇到同学提问时，老师不会直接将操作答案告诉我们，而是会不断引导我们自己动手一步一步接近正确答案。这样的上课方式新颖有趣，调动了同学们的积极性，大家一边操作一边互相探讨，共同解决了一个又一个困难与问题。

同时，也十分感谢刘荣光和宋振超两位助教老师给我们带来的技术支持，从开课前的设备与软件准备环节，到课中的答疑解惑，再到课后的体验报告的打分，两位助教老师全称参与，并配合刘梅玲老师解决了我们很多困惑。

三、体验总结

最后一节课，我们完成了XBRL体验报告的评分与获取，里面记录了我们从模块1到模块13所有完成情况的评分，最后平均数构成了我们的XBRL体验报告得分。并且我们需要根据所学内容，选取与XBRL相关的一个数据标准化问题进行阐述形成课程总结报告，最后根据总结报告的完整性、正确性和创新性构成我们的XBRL学习总结评分。无论是在体验报告还是在学习总结中，同学们都写得十分认真，结合了自己的独特角度思考，将自己所学习到的内容都进行了全面展示。

总之，透过这场深度之旅，同学们深刻认识到目前的会计信息化发展趋势以及学习XBRL的必要性，只有把理论与实际结合，将XBRL真正运用到实际工作中，才能真正发挥这项技术的价值和作用。再次感谢刘梅玲老师的精彩授课，我们将牢记老师传授的知识，在以后的工作中好好利用这门技术并主动宣传普及，真正发挥出这门课的价值。

## 二、引用与来源
- 原文来源：<>
- 机构：上海国家会计学院
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