学长学姐的论文答辩刚刚告一段落，我们2023级研究生的论文开题工作就如火如荼地开始进行，本次“论文撰写专题”课程来得正是时候，宋航老师和王小环老师分别为我们讲授了从选题到撰写论文的全过程。该课程旨在帮助我们了解论文撰写的核心要素和注意事项，提升我们的论文写作能力，确保我们的论文能够符合学术标准并顺利通过评审。

一、启航：透视论文，把握命脉

课程伊始，王小环老师以其丰富的论文评审经验，强调了相关文件对学位论文的共性要求，为同学们剖析了学位论文的评判标准，详细讲解了开题、中期、预答辩和正式答辩各阶段的关注点和评审标准。例如开题时需要展示论文题目的可行性，而中期则侧重于完成进度，案例、数据是否齐全。王老师也生动地分享了评审过程中的真实案例，强调论文的严谨性至关重要，提醒同学们“细节决定成败”。

宋航老师则从论文的最低标准“不能抄、不能错、工作量到”开始，分享了自己和论文相关的工作相关的经验，强调了对学习和论文的态度决定一切，而论文要突出应用性和问题导向。

二、探秘：精准选题，避免雷区

在选题上，王老师以学院历年论文的词云图和优秀论文案例为蓝本，巧妙地展示了选题的智慧与陷阱。介绍了从理论、数据、问题与结论各方面判断选题难易程度的方法，强调选题需直击问题核心，避免空泛无物。通过优秀论文题目的展示与问题提炼，王老师特别强调了研究问题的明确性，教会了我们如何在摘要中明确研究问题，以便在后续的研究过程中对症下药。王老师还提供了避免选题“雷区”的技巧，如确保题目的理论、文献、案例和数据的充分性，让我们学会了如何甄别和规避潜在的研究难题。

宋老师则将论文主题进行了分类，包括会计准则类、管理会计类、审计类等，分别详细阐述了各类题目的注意事项。例如对于管理会计类论文，宋老师强调，论文的主要思路要体现出过去的做法及问题，改变的方法，最终的成效。但对于效果的评价，宋老师认为需要分析究竟有多少是因为管理会计的改变而变化的，而非其他原因产生的变化。

三、实战：构建框架，精雕细琢

论文撰写的核心在于结构与内容的完美融合。课堂上，两位老师还带我们精读了优秀或典型的毕业论文，通过实际案例，讲解了论文的框架和常用范式，例如文献综述部分不仅仅是对前人研究成果的简单罗列，更需要在分析和综合的基础上，总结相关概念，找出研究的空白地带和争议焦点，为自己的研究定位提供坚实的基础。而关于参考文献，老师们也特别强调了引用的规范，这不仅是学术诚信的体现，也是对他人学术成果的尊重。

宋老师以其深厚的学识与论文评审经验，将论文结构逐一拆解，从引言部分精炼表述、清晰提出问题，到文献综述的批判性整合、结合案例，从理论分析的深度挖掘到案例研究的严谨对应，再到结论部分的凝练总结，每一步都让我们受益良多。宋老师特别强调，论文不仅是理论的堆砌，更应是问题导向的探索，要求论文中的每一部分都要紧密围绕研究问题展开，做到有的放矢。

四、互动：师生共舞，知识交融

课堂上，老师们不仅传授理论知识，更注重互动交流。两位老师通过分析同学们提交的开题报告初稿，直接指出了写作中的常见误区，提出了一系列实用策略，给予个性化的指导建议，使得每位同学都能从中受益。这样的互动，让知识在交流中碰撞出智慧的火花。

五、结语：播种收获，再次启程

经过两天密集而深入的课程，同学们不仅掌握了论文撰写的精髓，还了解了评审人的思维方式和标准，能够更好地从评审视角完善自己的论文，在思维深度与广度上得到了飞跃。老师们教会我们的，不仅是撰写论文的技巧，更是激发了我们对论文撰写、学术研究的坚定决心。正如宋老师所说，论文不是通过这两天的课程就能一蹴而就，它需要持续的努力与不断的积累。在未来的学习道路上，这份来自“论文撰写专题”课程的滋养，定将成为我们宝贵的财富，指引我们勇往直前。