（撰稿/摄影：李佩珩，供稿：研究生部）当我们将目光投向我们所处的社会——从一座跨江大桥的建成，到一项民生政策的落地——其背后，无不闪烁着公共管理的智慧与力量。2025级审计硕士的《公共管理理论与实务》由两位老师共同执教，为我们提供了理解这一领域的双重视角：钟世虎副教授带领我们夯实理论根基，朱丹教授则指导我们掌握实践工具。

一、夯实基础：理解公共管理的核心

第一堂课，钟老师重点阐述了“公共管理的本质”。他没有急于罗列概念，而是引导我们思考两个问题：“公共管理与个人的联系”和“公共管理与审计的关系”。 

通过钟老师的讲解，我们明白了公共管理不仅仅是处理行政事务，它更深层地涉及权力运行、资源分配和公共服务。最后，钟老师通过解读相关文献，帮助我们理解公共管理如何影响生活的方方面面，也为我们后续的学习打下了重要的思想基础。

二、掌握工具：学习公共管理的实务技能

朱丹老师的课程则转向了具体的实务操作。她的教学内容紧密围绕三个核心模块展开：

（一）PDCA循环与项目管理

朱老师从我们熟悉的个人时间管理和课程项目入手，生动解释了PDCA循环，并帮助大家养成“勤回顾、勤总结”的好习惯。随后，她将这一方法应用于更复杂的公共项目管理中，让我们看到同一个管理工具在不同场景下的应用与变通。 

（二）公共财政管理的理论与应用

朱老师通过“反转课堂”的形式，选择了四个财政专题让同学们去领悟公共财政管理的魅力所在，这让我们直观地感受到理论与实践的紧密结合，从而更加深入地理解公共财政项目执行中的难点与对策。 

（三）政府会计在公共管理中的实践

作为未来的审计人才，理解政府的“账本”至关重要。朱老师深入浅出地讲解了政府会计的特点，特别是预算会计与财务会计的区别。朱老师通过小组展示的形式，让同学们体会到企业会计准则与政府会计准则中的区别，帮助同学们进一步掌握政府会计体系与内涵。

朱丹老师的课堂非常注重互动与实践，这种教学模式有效地锻炼了我们分析问题和团队协作的能力。

三、收获满满：构建知与行的桥梁

课程虽然短暂，但收获是实实在在的。这门课程在宏观理论与微观实践之间建立了直接联系。它所传授的公共管理知识与思维，将直接应用于我们后续的审计专业课程，并帮助我们未来能从更广阔的视角理解审计工作的深层意义。