（撰稿/摄影：邱敏媛，供稿：研究生部）在我国公共财政体系完善与政府会计改革背景下，政府与非营利组织会计日益重要。朱丹老师为2025级研究生讲授《政府与非营利组织会计》课程，立足新时代公共治理需求，聚焦政府会计理论、财政管理及非营利组织会计，旨在帮助同学们掌握理论与实务，提升分析与解决问题能力，为专业发展奠基。

一、启思：聚焦政府会计改革，明确课程目标

课程开始阶段，朱老师结合我国政府会计改革背景，对课程整体框架与学习重点进行了系统介绍。课程围绕政府会计理论体系、中国政府会计改革发展、政府单位会计、政府财政会计以及民间非营利组织会计等内容展开，既涵盖政府会计基础理论，也注重公共财政管理与现实治理问题的结合。

课堂中，朱老师重点分析了我国建立权责发生制政府综合财务报告制度的改革背景，并围绕政府会计与企业会计在会计目标、核算基础以及信息使用者等方面的区别与联系进行了比较讲解，引导同学们从公共治理视角理解政府会计制度建设的重要意义。

二、探究：专题汇报深化财政管理认知

为提升大家对财政管理制度的理解能力，课程设置了专题小组汇报环节。同学们围绕政府预算与部门预算、国库集中收付制度与国库单一账户体系、“收支两条线”管理、预算管理一体化、预算绩效管理以及资产管理六个专题展开。

在汇报过程中，各小组通过政策梳理、案例分析以及制度比较，对我国财政资金运行机制进行了系统阐释。同学们结合财政改革背景，对预算执行效率、财政资金监管以及绩效评价体系等问题进行了深入分析，体现出较强的问题意识与专业思考能力。

三、实践：理论联系实际，提升综合能力

在教学过程中，朱老师注重将理论知识与现实问题相结合，通过案例分析、课堂讨论以及实践性任务设计，引导大家不断提升综合应用能力。

此外，课程还结合公立医院、高等学校以及科学事业单位等案例，对成本核算问题进行分析，使同学们能够更加直观地理解政府会计制度在实际中的应用。

四、互动：教学相长营造良好课堂氛围

课堂教学过程中，朱老师十分注重与同学们之间的互动交流。每节课开始前，都会安排知识回顾环节，通过重点梳理与课堂提问帮助同学们强化知识之间的逻辑联系。

在汇报与讨论中，朱老师总能结合同学们提问，从制度背景、政策依据和改革方向深入讲解，并对案例分析、逻辑及表达提出改进建议，不断完善大家的专业思维与分析能力。 

五、结语：深化专业素养，服务国家治理

经过一学期的学习，同学们掌握了政府会计与公共财政管理的基础知识，并提高了分析和解决问题的能力。这些知识和技能将为我们未来的学习和工作奠定基础。朱老师指出，这是一个不断发展的领域，同学们需要持续学习以适应社会的发展。