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【SNAI课堂】从大学英语到商务英语的跃迁 ——全日制《商务英语》课程侧记

发布时间:2019-12-03

    (撰稿:关伯卿、潘琳娜、黄娱卿,摄影:刘荣光)贯穿四个月的《商务英语》,在王志军老师的带领下,伴随着同学们一次次认真的讨论,落下了帷幕。本课程主要是王志军老师讲授,期间会让小组讨论,上台回答问题或者作presentation,结合一些商务性质的案例,重点从说和做ppt以及写作方面来提升我们。王老师的授课方式既与本科期间大学英语不同,也与外教不同,没有一味死板的讲授ppt,也没有不断地让同学们上台进行展示,王老师将讲课与小组讨论以及展示相结合,拿捏得恰到好处,能够有效的提升学生的英语能力,让我们说英语的方式渐渐的从“先想中文,再翻译成英语”的模式向“想英语说英语”的模式过度。在上课的过程中更是认真的聆听各个小组的讨论,及时给出反馈,并给予适当的鼓励,让同学们更加大胆地去说,增强自信心。

改变自身说英语的模式

为了了解各位同学的口语流利程度,采取更合适的教学方式,第一节课王老师就以一个小测验作为开始,并进行了相应的等级评定,根据等级划分小组,让口语流利的同学把说英语的感觉带给口语不流畅的同学。前半部分的商务英语课程,王老师重点讲述了How to say, What to sayHow to behave,主要从思考方式,说话方式还有肢体语言三个方面来讲述。王老师要求我们要改变先想中文,再把它翻译成英语,然后讲出来的思维模式,因为这样往往会造成我们在说英语的过程中卡壳,并且会在脑海中努力寻找相匹配意思的单词,如果找不到就不知道该如何表达。我们应当努力做到讲英语像讲中文一样,在与他人沟通交流的过程中,不需要过多的思考,自然而然地用英语交流,这样的思考模式形成后,会对我们说英语的流畅程度有极大的提升。

第二个方面是说话方式,王老师讲课说到,在进行英语沟通是切记不要讲太快,因为说话过快会让思维跟不上自己说的话,不知道自己在说什么,说中文也是这样,语速要放慢,留时间给自己思考。在交流的过程中也需要Focus,前面的话是起到铺垫作用的,合理的表达出自己想要说的中心语句,不然,别人无法理解自己在说什么,同时还需要有stress,一段话说下来平平无奇,不方便沟通对象抓住重点,因而我们需要给予一些明显的信息,在说话时,声调有高有低,层次分明,这有助于沟通对象理解我们所传达的信息。另外,王老师认为在进行对话时,面部表情也起到了非常重要的作用,面部表情能够最直观的表达出我们的喜怒哀乐,因此在进行英语沟通时要像讲中文一样有微笑、生气、惊讶之类的表情,不能够板在那里想英语。在王老师讲授了这些重点之后,要我们每个人都录制一个朗诵英文诗歌《A Red Red Rose》,王老师在课堂上以及课后观看了这些视频,给同学们提供了许多宝贵的意见,再结合之前老师所讲的重点,让同学们收获丰厚。

第三个方面是肢体语言,王老师也强调到肢体语言在沟通中的重要性,一次对话,一次沟通,除了语言交流以及面部表情之外,同样也需要一定的肢体语言,尤其是在英语沟通中,肢体语言会让对方更准确的理解我们所表达的意思。王老师在前半部分课程主要介绍了以上几个方面,增强了同学们的沟通技巧。

商务案例讨论

   课程的后半段,王老师将重点放在了BusinessCase Presentation Skills上。王老师用了大量的时间让同学们进行小组讨论案例,并且到讲台上进行分析,给同学们提出了相应的指导意见,告诉我们在分析案例时分为三部分,开头、主体、结尾。在开头部分要注意很多地方,尽可能全面的介绍内容,如,研究目的,选择案例公司的原因,分析案例所采取的研究方法以及为何采取该种方法,研究结果有什么样的意义,最后还需要做出一个简短的结论。其次,在主体部分,每一小节的分析都要说明所运用的分析方法以及分析目的,并且还要说明各个分析部分之间的关系,将presentation的中心展现出来。最后,在结论部分不能只是简单的重复前述结论,还要体现出分析报告的研究意义和商业价值,将结论部分升华。

   另外,王老师对于同学们所做出的PPT也提出了许多建议。对于PPT的制作,每一页的字数不能太多,需要有关键词,字体颜色从简。每一位演讲者需要具有听者意识,在讲演过程中根据听众的反应及时地做出调整,所阐述的语言也需要通俗易懂。对于每一次Pre,对内容的熟悉是必要的,但这并不意味着要完全背诵下来,还需要结合前半部分课程内容,Whatto say,  How to sayHow to behave,结合这些要点来进行理想的小组展示。

   通过王老师这一个学期所讲的内容,在最后一次商务英语课上,全班同学都需要进行小组展示,并且对这一展示进行录像,这瞬间点燃了同学们的热情。最后一次课上,同学们身着正装,英姿飒爽,满怀自信的做出了各自的演讲部分,为本学期的商务英语课程画上了圆满的句号。

    十二个半天的商务英语课程对于同学们来说虽然不算长,但王老师在课堂上向同学们所传授的重点都是他从多年教学经历中所提炼出来的精华,不仅提升了同学们的口语能力,还增强了同学们在商务案例分析中的技巧以及如何进行展示,使得即将走向实习、工作的同学们受益匪浅。除此之外,王老师的授课风格也是同学们十分喜爱的,在课堂上的讨论增进了同学们之间的感情,拉近了距离,还提升了团队协作能力,这种团队能力不论同学们以后从事什么样的工作,都是必不可少的。







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