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【SNAI课堂】写好论文有技巧,找出问题是关键!——全日制研究生《论文撰写专题》课程侧记

发布时间:2022-06-20

(撰稿人:曹靖)2021级同学毕业论文开题工作大概于七月初进行,而在五月五日,我们也迎来了论文撰写专题的第一次课程,这也是为了之后的开题工作奠定良好的知识基础。

   (一)课程计划安排的精心调整

早在课程开课前十天,宋航老师就开始对《论文撰写专题》课程做出整体安排。他对同学们进行了分组,分组的要求是:分为六组,六组对应专题分别为会计准则、估值、管理会计、审计、资本市场问题、税务。各位同学自己的毕业论文方向往哪个方面,就进入到哪一组。总共65位同学,分组人数不需要平均,进组完全根据自身方向确定。老师的设想是:后续会根据每组人数给出不同数量的论文给同学们阅读,并用五至十分钟点评文章好坏,以期起到培养大家精准识别亮点与问题的能力。老师还让对选题存在疑问、不知道应该归为哪一类别的同学单独请教,来确定属于哪一类别。但由于课程时间所限,宋老师经过和同学们良好的沟通,最终确定在第一、二次课,老师带领大家梳理课程框架,用PPT的形式向大家展示如何选题、写作,并附上十篇精读的正面案例文章和四篇只需要看目录的负面目录文章,分类型进行论文分析。在第三、四次课,老师将让每个人汇报开题计划进行点评分析,每位同学的时间控制在五分钟左右。对于选课的65名同学而言,汇报点评的时间压力自然是很大的。但最终,在老师和同学们的共同努力下,这些都圆满完成。

   (二)论文写作,找出问题是关键

在课程开始,宋老师就提出论文写作是学生生涯的交代,研究和写作能力将很大程度的运用在未来的工作过程中,因此我们需要用非常认真的态度来对待这件事。他给我们罗列了写论文的一系列官方标准:对国民经济、科技发展具有实用价值;运用新视角新方法进行探索研究,有新的见解;结论可行、研究难度合适、工作量到位;论文成果具有社会效益或经济效益;资料引证、作者论证、文字、图表准确和规范。与此相反,不符合要求的“差”论文往往找不到关键的问题所在,而纯粹的进行资料堆积,最终形成的论文像一本教科书。那么如何发现问题呢?发现问题的本质就是对存在分歧、争议之处的进一步思考,老师给大家举了生动的小米财务报告案例——优先股既可以是“像股的债”,也可以是“像债的股”,具体是债是股,取决于合同条款的约定,按照IFRS的要求,小米发行的优先股划分为负债工具,按照GAAP的要求,小米发行的优先股可以划分为权益工具。那么因此就可以进一步思考:为什么小米要这样设置合同条款。这就是论文写作的开始,即发现问题的过程。

当然,发现问题是关键也是开始的一步,接下来还需要理论支撑与案例支持,才能最终形成一篇完整的论文。宋老师也通过一系列往届优秀毕业生论文的列举,给大家展示了理论对于文章结构以及逻辑的重要作用。在我们课程汇报开题的环节,老师也同样强调了这一点。

虽然论文撰写专题的课程只有短短四个下午,但留给同学们的宝贵知识和经验是无法衡量的。尤其在点评开题报告的环节,同学们不光从老师的想法中得到了很多选题可行性的信息,还通过听取老师对其他同学的点评规避了“雷点”,吸取了优点。这也极大的激发了同学们论文写作的兴趣,增强了大家后续正式开题工作的信心。

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