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【SNAI课堂】探索XBRL的奥秘:从原理到实践的深度之旅——2023级全日制研究生《XBRL及其应用体验》课程侧记

发布时间:2024-01-17

(撰稿/摄影:欧梓馨)在信息爆炸的时代,数据已经成为商业决策的重要依据,而可扩展商业报告语言(XBRL)作为数据交换和信息披露的标准,正逐渐受到业界的关注和重视,时至今日,XBRL 已在全球 50 多个国家成功运用,每年生成几百万份 XBRL实例文档,涉及财务报告领域(证券监管、税收、金融、数据集成等)和非财务报告领域(碳排放、养老金等)。随着时代的加速发展,越来越多的数据被转化为有价值的信息和知识,那么加强XBRL技术在各行各业的应用则是大势所趋,因此大家都非常期待学习《XBRL及其应用体验》这门课程。虽几经波折,但我们也终于在12月初走进了XBRL中国地区组织体验中心专家刘梅玲老师带给我们的这场“从原理到实践的深度之旅”。课程集中在两天内完成,确保了XBRL体验的连续性与完整性,体验感更强。

一、体验准备

    由于班上的同学都是初学者,对XBRL几乎是零认知,刘梅玲老师为了让同学们更快地了解课程内容,便从“为什么要学习XBRL”、“为什么会产生XBRL”、“什么是XBRL”、“XBRL是如何推广的”、“为什么选择体验式教学”等五个方面进行阐述与教学,带我们快速且全面地学习了XBRL这门技术发展的历史背景与宏观政策,并清楚了XBRL的发展动因、基本概念、基本原理和应用现状,从理论层面走近了XBRL

    对于为什么要学习XBRL,刘梅玲老师讲到了新时代企业的生存环境与方式、会计信息化发展趋势以及会计改革与发展“十三五”、“十四五”规划纲要,其中老师还强调了“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展趋势是我们所需要关注的,适应时代潮流是我们所需要遵循的使命。

    对于什么是XBRL,老师介绍了其全称:Extensible Business ReportingLanguage,展示了其作为“数据的条形码“对于商业信息编制、分析和交换的作用,并简单介绍了实例文档和分类标准的区别与定义。

    在介绍XBRL是如何推广时,刘梅玲老师介绍了上海国家会计学院是我国XBRL体验中心以及荷兰SBR鉴证项目、澳大利亚SBR系统案例和中石油、中石化等XBRL系统部署较好的企业代表,来向我们展示了XBRL的广泛推广现状。

二、体验过程

    在体验准备的理论铺垫后,我们便正式开启了实操的体验过程。整个课程分为13个模板,从最基础的体验入门、XBRL财务数据分析,再到认识实例文档、分类标准,再到扩展分类标准、编制实例文档,以及XBRL交互式校验、数据处理和认识XBRL GL、吉贝克、普联、NTT、富士通、浪潮、方正等主流XBRL软件之间的比较,最后还带我们认识了国内外关于XBRL的技术规范,让我们对XBRL报送及其未来发展和应用前景都有了一个比较清晰的认知,进一步熟悉了如何将XBRL运用于财务报告领域和非财务报告领域,认识到了XBRL的应用价值。

    在整个体验过程中,大家借助浪潮、普联等平台浏览和编辑了实例文档与分类标准,并理解分类标准中不同元素详细信息所代表的含义。此外,每位同学都在吉贝克软件中新建了一份属于自己的“年度财务报告”,从手工录入一般元素、引用元素到设置计算关系、添加维度元素等,大家都认真细致地完成了整个流程,当看到通过富士通检验数据通过时,成就感十足。在我们操作过程中,刘梅玲老师也不断强调XBRL是一项复杂、环节多、操作性强的技术,我们体验的目的就是不断试错,在错误中找到正确答案,亲身体验不同操作带来的不同结果,所以在遇到同学提问时,老师不会直接将操作答案告诉我们,而是会不断引导我们自己动手一步一步接近正确答案。这样的上课方式新颖有趣,调动了同学们的积极性,大家一边操作一边互相探讨,共同解决了一个又一个困难与问题。

    同时,也十分感谢刘荣光和宋振超两位助教老师给我们带来的技术支持,从开课前的设备与软件准备环节,到课中的答疑解惑,再到课后的体验报告的打分,两位助教老师全称参与,并配合刘梅玲老师解决了我们很多困惑。

三、体验总结

    最后一节课,我们完成了XBRL体验报告的评分与获取,里面记录了我们从模块1到模块13所有完成情况的评分,最后平均数构成了我们的XBRL体验报告得分。并且我们需要根据所学内容,选取与XBRL相关的一个数据标准化问题进行阐述形成课程总结报告,最后根据总结报告的完整性、正确性和创新性构成我们的XBRL学习总结评分。无论是在体验报告还是在学习总结中,同学们都写得十分认真,结合了自己的独特角度思考,将自己所学习到的内容都进行了全面展示。

    总之,透过这场深度之旅,同学们深刻认识到目前的会计信息化发展趋势以及学习XBRL的必要性,只有把理论与实际结合,将XBRL真正运用到实际工作中,才能真正发挥这项技术的价值和作用。再次感谢刘梅玲老师的精彩授课,我们将牢记老师传授的知识,在以后的工作中好好利用这门技术并主动宣传普及,真正发挥出这门课的价值。





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